IFSI – Institut de Formations en Soins Infirmiers
Mieux nous connaitre…
Situé dans un cadre agréable, l’IFSI de Saint-Dié propose pour assurer la formation d’étudiants :
- un encadrement pédagogique permanent de 7 personnes auquel s’associe une centaine d’intervenants vacataires apportant leurs compétences spécifiques issus du secteur sanitaire et social et de l’enseignement supérieur (sociologue, ethnologue, juristes…).
- des locaux agréables, bien adaptés à la formation.
Depuis septembre 2013, l’IFSI Gérard TORTI est en coordination avec l’IFSI-IFAS du Centre Hospitalier de Remiremont. Ces deux structures ont un projet pédagogique commun.
Enfin, depuis janvier 2014, l’IFAS (institut de formation des aides-soignants) du GCS du Kemberg et notre institut se sont rapprochés pour constituer le pôle de formation paramédical déodatien.
Un travail en inter professionnalité étudiants infirmiers-élèves aides-soignants est réalisé par les formateurs IFSI-IFAS dans le cadre de leur compétence commune « accompagner les personnes dans les gestes de la vie quotidienne ».
Profil de promotions
Présentation de la Formation
Depuis septembre 2009, une réforme des études infirmières est mise en place.
Cette réforme a visé l’inscription de la formation dans le système « Licence, Master, Doctorat » (LMD) et d’autre part la circularité des citoyens européens grâce à une construction des diplômes autour de la notion de compétences et l’attribution de crédits de formation appelés ECTS (Européan Crédits Système Transfert).
La formation infirmière est de niveau L correspondant à 180 ECTS, répartis en 6 semestres de 30 ECTS.
Formation en alternance, elle est répartie en formation théorique (60 semaines pour 120 ECTS) et en formation clinique (60 semaines pour 60 ECTS).
Les ECTS sont répartis de la manière suivante :
Formation théorique :
- 42 ECTS pour les sciences contributives au métier d’infirmier
- 66 ECTS pour les sciences et rôles infirmiers
- 12 ECTS pour les unités transversales (Méthodes de travail et anglais)
Formation clinique :
- 5 ECTS en semestre 1
- 10 ECTS du semestre 2 au semestre 5
- 15 ECTS en semestre 6 répartis sur deux stages
Cursus complet
Cours magistraux (750h)
travaux dirigés (1050h)
travaux personnels guidés (300h)
2100 heures de formation
La formation théorique, organisée en unités d’enseignement.
Durant la formation clinique, des temps de regroupement à l’institut sont consacrés à une réalisation d’analyses de pratiques professionnelles centrés sur les compétences infirmières du semestre et pour toute période de 5 semaines de stage.
A chaque fin de semestre, une commission incluant un représentant de l’université de Lorraine, un ou plusieurs représentants des tuteurs de stage et l’ensemble de l’équipe pédagogique de l’institut se réunit pour attribuer les ECTS relatifs aux unités d’enseignement et aux stages. Cette attribution tient compte des résultats des étudiants aux évaluations théoriques et des bilans de stage effectués par les tuteurs.
La formation dispensée à l’IFSI de Saint-Dié vise à former à l’acquisition des compétences infirmières suivantes :
1) Evaluer une situation clinique et élaborer un diagnostic dans le domaine infirmier
2) Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
3) Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
4) Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
5) Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs
6) Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
7) Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle
8) Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
9) Organiser et coordonner les interventions soignantes
10) Informer, former des professionnels et des personnes en formation.
Notre formation repose sur les principes pédagogiques suivants :
- l’alternance intégrative,
- l’analyse de pratique réflexive,
- l’expression de la créativité,
- le travail en équipe.
Parcoursup
Vous entendez tout et son contraire concernant les modalités d’admission en Institut de Formation en Soins Infirmiers via parcoursup ?
Vous avez du mal à vous y retrouver au milieu de toutes ses infos ou intox ?
Vous vous demandez quelles sont les connaissances de base utiles pour démarrer la formation ?
Vous vous questionnez sur les qualités à posséder, voire à développer pour cette formation professionnalisante ?
Vous avez des représentations concernant :
- La formation ?
- Le métier ?
Que vous soyez lycéens, ou en reconversion professionnelle, votre point commun est votre projet : devenir Infirmier diplômé d’Etat
Alors, regardez cette vidéo, réalisée par les étudiants de la promotion 2019-2022 (1ère promotion Parcoursup).
Elle est le fruit d’une réflexion menée lors d’une unité d’enseignement de semestre 1 : « Méthodes de travail et TICE » et tout particulièrement en lien avec la séquence « Projet de communication », dont les objectifs proposés aux étudiants sont :
- Appréhender la stratégie de communication et la démarche projet
- Se sensibiliser aux outils et moyens à utiliser pour communiquer, faire passer un message
Les étudiants sont désormais rattachés au régime général, et non plus aux mutuelles étudiantes obligatoires. Dans la plupart des cas, il n’y a aucune démarche à faire, étant donné qu’il n’y a plus de changement de régime. Pour les étudiants qui n’étaient pas encore affiliés au régime général, les démarches sont indiquées sur leur site. Si les mutuelles étudiantes ne sont plus obligatoires, elles restent fortement recommandées, étant donné que le régime général ne rembourse qu’en partie les soins médicaux. Les assureurs sont conscients que le budget alloué à sa santé est souvent non prioritaire chez les étudiants, des formules adaptées sont donc proposées par beaucoup d’assureurs. Les garanties optionnelles sont retirées, les remboursements sont axés principalement sur les catégories de soins les plus utilisées, et le prix se fait ainsi le plus petit possible tout en garantissant des remboursements intéressants.
